Si bien el magisterio ha trabajado tratando de cumplir con su encomienda de brindar la educación a los estudiantes, incluso durante la pandemia, enfrenta diversos compromisos pendientes de cumplir por parte de las autoridades educativas, señaló Ricardo Robert Tejeda, secretario general de la delegación D-V-116 de la Sección 61 del SNTE, en el Tecnológico de Boca del Río.
Precisó que existen diversos adeudos de pagos en diferentes prestaciones, desde preescolar hasta nivel licenciaturas, incluso postgrados, como antigüedades, algunas prestaciones que les cobraron indebidamente a algunos trabajadores homologados, como el ISR que en cuatro a cinco años no han reintegrado.
Planteó la necesidad de rezonificar en una sola zona del 100 por ciento a todos, ya que expuso existen maestros como si fueran de segunda en zonas marginadas, quienes se ven castigados con el salario.
Por otro lado, comentó que en la estructura del Issste como tal no tienen un buen servicio médico, y en las prestaciones subieron los intereses.
“Por problemas administrativos del mismo Issste no nos descuentan a tiempo los préstamos y se van generando deudas, cuando el maestro está dedicado a dar clases y no puede distraerse en esos datos técnicos”, anotó.
Citó también que hay claves que tardan mucho para liberal las plazas y la prima de antigüedad al docente homologado.
Magisterio enfrenta diversos pendientes por cumplir de parte de autoridades
Reveló que los maestros del nivel superior no tienen día del maestro, ni el bono del día empleado que son 30 días.
En ese sentido planteó que la educación debería estar con los mismos beneficios en todos los niveles, así como el nivel superior tiene los días económicos que se disfruta, el nivel básico no.
Respecto al seguro institucional consideró que deberían ser mayor número de meses los que les otorguen, para que sus familias queden un poquito más garantizadas, ya que las pensiones han quedado muy bajas cuando suceden decesos.
Sin embargo, el representante sindical señaló que aún con todas las situaciones que tienen en contra, sin las condiciones que se deberían de contar, el magisterio se las ingenia para seguir adelante.
Por ello, analizó, la Secretaría de Educación y el gobierno caen en esa comodidad, “como nosotros sacamos el trabajo, ellos dejan de apretar el acelerador, por ello sí debemos hacer un reclamo sin parar la educación, para visibilizar que estamos olvidados en muchas prestaciones, para realizar la actividad en la manera en que los alumnos merecen”.
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